시험 발표 전략: 수업 내 '벼락치기'와 신뢰도
이 논문은 전략적 test announcements를 다루는 cheap-talk model을 연구합니다. 교사는 nature에 의해 결정된 다음 주 시험 날짜를 관찰한 후, 학습 effort levels를 선택하는 학생들에게 공지를 전달합니다. 연구는 consistent study habits를 중시하는 교사의 가치와 students' grade orientation 사이의 상충 관계를 분석합니다.
arXiv:2606.22434v2 Announce Type: replace Abstract: This paper studies a cheap-talk model of strategic test announcements. A teacher observes the day of the test of the next week decided by the nature and makes an announcement to his students who choose effort levels of studying. The competing forces are the teacher's value on consistent study habits and the students' grade orientation. We characterize the pure strategy Nash equilibrium under the linear-quadratic student utility. We also study what happens when the teacher can commit to an information policy.